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武书连2015中国各省大学教师水平、效率排行榜 江苏上海浙江居前四名 中华人民国高等教育法对大学在社会分工中的职能做了明确的定位：人才培养、科学研究。通常简称为“教学科研”。衡量各地大学的办学状况，其教师平均学术水平和教学科研效率是最重要的指标。 中国各省市区教师水平、效率排名是武书连《2015中国大学评价》最新公开的两项指标。2015年，在这两项指标的竞争中，按省份排列，江苏上海浙江居前四名。 通常，如果一个省市区内有比较多的教育部等部委直属高校，该省市区的教师水平和效率会被拉高，难以准确反应地方高校的平均水平和效率。为了真实反映各省地方高校的水平和效率，在《2015中国大学评价》中，分四个表展示各省市区大学的教师水平和效率。分别是：全国各省市区地方高校（不含部委高校）教师平均学术水平排名；全国各省市区地方高校（不含部委高校）教师教学科研效率排名；全国各省市区（含部委高校）教师平均学术水平排名；全国各省市区（含部委高校）教师教学科研效率排名。 一、全国各省市区地方高校（不含部委高校）教师平均学术水平排名，江苏第一 二、全国各省市区地方高校（不含部委高校）教师教学科研效率排名，第一 三、全国各省市区（含部委高校）教师平均学术水平排名，第一 四、全国各省市区（含部委高校）教师教学科研效率排名，第一 2015中国各省大学教师平均学术水平、教学科研效率等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示教师的学术水平。各等级定义如下： A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%（含，以下同）之间的是A+级，5%~10%为。 B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。 C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。 D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。 E等：最后的30%为E等；其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。 数据来源：武书连主编、中国统计出版社2015年1月出版的《挑大学选专业--2015高考志愿填报指南》第七章。 作者信箱： |